Un esperimento ha messo alla prova GPT-4, dimostrando non solo che è in grado di superare un tipico anno da matricola di Harvard, ma può anche ottenere voti piuttosto alti nelle scienze umane e sociali.
GPT-4 è in grado di generare risposte complete che richiedano poco lavoro di editing o di ricerca da parte dello studente, e sta migliorando le citazioni. A differenza dell’era “pre-prompt”, gli studenti non devono preoccuparsi più di tanto di essere scoperti, in quanto i rilevatori di intelligenza artificiale sono ancora molto imperfetti e non sono capillarmente diffusi nell’ecosistema accademico.
Questo ci pone sulla strada di una completa mercificazione dell’istruzione. In questo momento, GPT-4 permette agli studenti di superare i corsi universitari – e alla fine li aiuterà a eccellere – senza imparare né sviluppare capacità di pensiero critico.
Gli insegnanti a tutti i livelli – non solo i professori universitari – stanno cercando di capire come impedire agli studenti di scrivere i loro saggi con l’intelligenza artificiale. A livello universitario, gli sforzi per prevenire gli imbrogli con il GPT-4 sono più complicati e la posta in gioco è, se possibile, ancora più alta. Anche se le università riuscissero a impedire agli studenti di usare il GPT-4 per scrivere i loro saggi, questo non impedirebbe all’IA di sottrarre loro il lavoro dopo la laurea.
L’intelligenza artificiale non sta semplicemente cercando di eliminare il saggio universitario, ma anche la classe cerebrale.
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